生涯学習講座
生涯学習センター開講のご案内
あらためて皆さまにご挨拶申しあげます。このたび2011年4月1日に清泉女学院大学・清泉女学院短期大学学長として着任いたしました。伝統ある本学の一員として「第31回清泉女学院オープンカレッジ」の運営に鋭意努力したいと思っています。すでに多くの方々はご存じだと思いますが、大学はいまかつての「象牙の塔」に閉じこもることなく、地域とのつながりを大切にしながらさらなる発展を期しています。その意味では本学も軌を一にしており、学内に積み上げてきた英知を地域の方々と共有すべくこれからも努力を続けます。
さて、本学が提供します講座の中には長野県カルチャーセンターとの連携講座でもあります。プログラムをご覧いただきますと一目瞭然、その講師陣は本学教員のほか多くの方々の参加を得ており、お陰さまで幼児教育、教養、教育などのほかマナー、中国語と中国文化など分野も多様です。なかでも「世界の地域文化を楽しむ」と題しましたところでは洋の東西を問わず世界の地域文化を逍遙するものとなっておりますし、好評だった「やさしい心理学」も内容を充実して皆さまのご期待に応えようと考えました。おおくの方々のご参加をお待ち申しあげております。
学長 吉川 武彦
出張講座 生涯学習講座 開放講座 長野県カルチャーセンターとの提携講座 資格対策講座
出張講座
本学教員が授業を致します。
(PDFファイルをご覧いただくには、Adobe Acrobat Readerが必要です。)
費用
<一般>
出張講座料10,000円かかります。その他交通費・資料代等経費がかかる場合には、出張講座料と合わせてご請求いたします。
<高校>
出張講座料等経費はかかりません。
日程
日程は、できるだけご希望に添うよう努力いたします。授業や行事等の関係でご希望に添えないこともございますが、ご相談ください。
申し込み方法
本学所定の申し込み用紙に必要事項をご記入いただき、郵送またはFAXで、出張講座実施日の1ヶ月前までにお申し込みください。当該教員の可能性を検討し、可否のご連絡を申し上げます。
出張講座のお申し込み・お問い合わせ
清泉女学院大学・清泉女学院短期大学 地域連携センター
〒381-0085 長野県長野市上野2-120-8
TEL/FAX 026-295-1325(直通)・026-295-5665(代表)
E-mail chiiki@seisen-jc.ac.jp
生涯学習講座日程・講座内容
お申込み・お問い合わせ先
清泉女学院大学・清泉女学院短期大学 地域連携センター
〒381-0085 長野県長野市上野2-120-8
TEL/FAX 026-295-1325(直通)・TEL 026-295-5665(代表)
E-mail chiiki@seisen-jc.ac.jp
※公開講座と開放講座は申し込み方法が異なりますので下記要領をご覧頂きお申込ください。
- 公開講座受講申込要領PDF(819KB)
- 開放講座申込要領PDF(882KB)
公開講座・開放講座受講申込書
- 清泉女学院オープンカレッジ受講申込書PDF(974KB)
第31回(H23年度)生涯学習講座
| No. | 分類 | 講座名 | 担当者名 | 期日 | 曜 日 |
時間 | 場所 | 金額 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | こころ | こころの健康とは | 吉川 武彦 | 10/2 | 日 | 14:00~15:30 | トイーゴ | 1,000円 |
| 2 | 教育 | テストは必要か? | 中村 洋一 | 10/22 | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 3 | 教育 | 美術検定対策講座 | 山貝 征典 | 8/20 10/22 |
土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1回 1,000円 |
| 4 | 幼教 | 「気になる子」に対するポジティブな支援 | 田中 秀明 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 5 | 教養 | 高齢者と上手につき合うためのヒントー高齢者の心理と行動を理解するー | 田中 秀明 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 6 | 教養 | 遠藤周作『黄色い人』を読む | 古橋 昌尚 | 終了いたしました | 土 | 13:30~15:30 | トイーゴ | 1,000円 |
| 7 | 教養 | 第13回映画を読む | 芝山 豊 | 終了いたしました | 土 | 13:30~16:20 | 長野ロキシー | |
| 8 | 教養 | 芭蕉・蕪村・一茶の世界 | 玉城 司 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 9 | 教養 | アメリカ音楽のルーツは? | 中村 洋一 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 10 | 暮 ら し と マ ナ | | 話し方を磨く~言葉づかいと人間関係~ | 林 勇 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 11 | 心をひきつける話し方 | 伝田 亮文 | 11/5.19 | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1回 1,000円 |
|
| 12 | マナー講座 ~日常のマナー~ |
高沢 貴子 | 11/5.19 | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1回 1,000円 |
|
| 13 | 中 国 語 と 中 国 文 化 | 故事成語 第二弾 |
張 淑華 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 |
| 14 | 民話・神話・笑話で中国語を習おう 第二弾 |
張 淑華 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1,000円 | |
| 15 | ムーランの詩(木蘭詩) | 王 秋菊 | 終了いたしました | 土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1回 1,000円 |
|
| 終了いたしました | 13:30~15:30 | |||||||
| 16 | ハ ン グ ル | 韓国・朝鮮文学を味わう | 富岡 聖子 | 9/24 10/1 |
土 | 10:00~12:00 | トイーゴ | 1回 1,000円 |
授業開放講座/時間割
秋学期 9月~1月
| 秋 | I 9:00-10:30 |
II 10:40-12:10 |
III 12:55-13:45 |
IV 13:55-15:25 |
V 15:35-17:05 |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 発達心理学 (青少年発達) |
比較文化論 | キリスト教概論 | ||
| 英語音声学 | 比較文学 | ||||
| I 9:00-10:30 |
II 10:40-12:10 |
III 12:55-14:25 |
IV 14:35-16:05 |
V 16:15-17:45 |
|
| 火 | 心理学概論 | 英文法 | 聖書 | ||
| 自己発見の方法 | 宗教と文学 | ||||
| 水 | 精神医学 | 英米の文学 | 歴史学入門 | ||
| 学習心理学 | |||||
| 木 | 英語基礎Ⅲ | ジェンダー論 | |||
| 道徳教育の研究 | |||||
| 金 | 自然科学概論 |
開放講座/秋学期
※9月26日(月)~1月27日(金)の該当する曜日
受講料 各講座 10,000円
| 分類 | 授業名 | 担当者名 | 曜時 | テキスト | 開講日 |
|---|---|---|---|---|---|
| 心理講座 | 発達心理学 (青少年発達) |
田村 俊輔 | 月I | 白井利明編 「よくわかる青年心理学」ミネルヴァ書房 他 配布プリント |
9/26 |
| 心理学概論 | 中澤 保生 | 火I | 藤田圭一編著『こころへの挑戦心理学ゼミナール』(福村出版)※春学期「こころの科学」のテキストと共通 | 9/27 | |
| 精神医学 | 吉川 武彦 | 水II | 精神保健福祉士養成セミナー 「精神医学(改訂第3版)」/へるす出版 |
9/28 | |
| 学習心理学 | 中澤 保生 | 水II | 9/28 | ||
| 言語講座 | 英語音声学 | 中村 洋一 | 月I | 『はじめての英語学』(研究社) | 9/26 |
| 英文法 | 室井 美稚子 | 火II | 『プリズム総合英語』(美誠社) 『第4版[改訂版]実例英文法』 (オックスフォード大学出版局) |
9/27 | |
| 英語基礎Ⅲ | 田村 亮子 | 木II | 「英検2級総合対策教本」 「英検2級リスニング問題120」 英単語テキスト(「英語基礎I,II」で使用したものを引き続き使用) |
9/29 | |
| 教養講座 | 比較文化論 | 小泉 真理 | 月II | プリントを配布 | 9/26 |
| キリスト教概論 | 田村 亮子 | 月IV | 新共同訳新約聖書/日本聖書協会 | 9/26 | |
| 比較文学 | 芝山 豊 | 月IV | プリントを配布 | 9/26 | |
| 自己発見の方法 | 田村 亮子 | 火I | プリントを配布 | 9/27 | |
| 宗教と文学 | 古橋 昌尚 | 火III | 遠藤周作『深い河』(講談社文庫) プリント配付 |
9/27 | |
| 聖書 | 古橋 昌尚 | 火IV | (1)『聖書』(新約・旧約) *授業では「新共同訳」使用する (2)付随資料を適宜配付する |
9/27 | |
| 英米の文学 | 村田 信行 | 水III | プリントを配布。 | 9/28 | |
| 歴史学入門 | 齋藤 寛海 | 水IV | なし。 | 9/28 | |
| ジェンダー論 | 小泉 真理 | 木III | 『女性学・男性学』伊藤公雄ほか(編) (有斐閣アルマ) 『お姫様とジェンダー』若桑みどり (ちくま新書) |
9/29 | |
| 道徳教育の研究 | 田村 俊輔 | 木III | 中学校学習指導要領解説道徳編 課題図書リストは授業中に配付する。 |
9/29 | |
| 自然科学概論 | 江尻 正一 | 金II | 適宜、配付資料配付 | 9/30 |
配信授業講座一覧(秋)
※9月26日(月)~1月27日(金)の該当する曜日
受講料 各講座 10,000円
| 曜日 | 時限 | 大学名 | 教員名 | 授業名 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 2限 | 10:40~12:10 | 信州大学 | 鈴木 治郎 | 電子出版の現代 |
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 松岡 幸司 | ドイツ語初級(総合)Ⅱ | |
| 火 | 3限 | 12:55~14:25 | 清泉女学院大学 | 古橋 昌尚 | 宗教と文学 |
| 4限 | 14:40~16:10 | 信州大学 | 未定 | キャリア形成論Ⅱ (自分の将来像を探るステップ) |
|
| 水 | 1限 | 9:00~10:30 | 諏訪東京理科大学 | 清水 俊裕 | 医用生体工学 |
| 2限 | 10:40~12:10 | 諏訪東京理科大学 | 専攻全教員 | 機械システム工学通論 | |
| 木 | 1限 | 8:50~10:20 | 長野大学 | 高橋 大輔 | 生態学B |
| 3限 | 13:30~15:00 | 松本大学 | 吉田 勝光 | 地域社会とスポーツ | |
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 松岡 幸司 | ドイツ語中級(読解)Ⅱ (現代ドイツ事情ゼミ) |
|
| 金 | 1限 | 9:00~10:30 | 信州大学 | 松岡 幸司 | 環境文学のすすめ |
| 2限 | 10:40~12:10 | 信州大学 | 加藤 鉱三 加藤 善子 |
新聞と私たちの社会 (信濃毎日新聞寄附講義) |
|
| 3限 | 13:10~14:40 | 松本歯科大学 | 増田 裕次 中村 浩彰 |
口と歯の不思議 | |
| 4限 | 14:40~16:10 | 信州大学 | 未定 | キャリア形成論Ⅱ (自分の将来像を探るステップ) |
|
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 加藤 鉱三 | 日本人のための英作文練習ゼミ | |
| e-Learning | 前期(木)4限の コンテンツによる e-Learning |
松本歯科大学 | 鈴木 治郎 | 検索の科学 | |
春学期 4月~7月 終了いたしました
| 春 | I 9:00-10:30 |
II 10:40-12:10 |
III 12:55-13:45 |
IV 13:55-15:25 |
V 15:35-17:05 |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | English Pop Culture | 心の科学 | |||
| 英語基礎Ⅱ | 総合講座 | ||||
| 異文化理解 | |||||
| I 9:00-10:30 |
II 10:40-12:10 |
III 12:55-14:25 |
IV 14:35-16:05 |
V 16:15-17:45 |
|
| 火 | 文化人類学 | 生理心理学 | 文化と心理学 | ||
| ウェブデザインⅠ [ウェブデザイン基礎] |
|||||
| 水 | 音楽の世界A | 英米児童文学 | 臨床心理学 | こどもと英語 | |
| 人間学a | 文化共生論 | ||||
| 人間学b | |||||
| 木 | 英語基礎Ⅰ | 企業論 | 道徳性心理学 | ||
| 英語基礎Ⅳ | |||||
| アメリカ文化研究 | |||||
| 金 | 女と男の文芸論 | アメリカ地域研究 | |||
開放講座/春学期 終了いたしました
※4月6日(水)~7月29日(金)の該当する曜日
受講料 各講座 10,000円
| 分類 | 授業名 | 担当者名 | 曜時 | テキスト | 開講日 |
|---|---|---|---|---|---|
| 心理講座 | 心の科学 | 寺門 正顕 | 月IV | 藤田主一編著『こころへの挑戦-心理学ゼミナール』(福村出版) | 4/11 |
| 生理心理学 | 寺門 正顕 | 火III | プリントを配付 | 4/12 | |
| 文化と心理学 | 田村俊輔 中澤保生 |
火IV | プリントを配付 配付物プリントは次の授業までに 読んでおくこと。 |
4/12 | |
| 臨床心理学 | 眞榮城 和美 | 水III | 下山晴彦(編)「よくわかる臨床心理学」 ミネルヴァ書房 |
4/6 | |
| 道徳性心理学 | 田村 俊輔 | 木III | プリントを配付 | 4/7 | |
| 言語講座 | English Pop Culture | 中村 洋一 | 月I | なし | 4/11 |
| 英語基礎Ⅰ | 田村 亮子 | 木I | オリジナル・テキスト 単語集「DARA BASE3000」(桐原書店) |
4/7 | |
| こどもと英語 | 渡邉 時夫 | 水IV | テキスト:①『ここから始めよう、小学校英語 --- 楽しい指導の第1歩』(明星大学)② 『英語ノート』 | 4/6 | |
| 英語基礎Ⅱ | 田村 亮子 | 月I | オリジナル・テキスト 単語集「DARA BASE3000」(桐原書店) |
4/11 | |
| 英語基礎Ⅳ | 田村 亮子 | 木III | 講読用プリント (昨年度とは異なった文献を使用予定) |
4/7 | |
| 教養講座 | 総合講座 | 芝山 豊 | 月IV | 4/11 | |
| 異文化理解 | 室井 美稚子 | 月IV | テキスト 『This is Culture』(南雲堂) 中学校・高等学校の教科書などの ハンドアウト |
4/11 | |
| 文化人類学 | 小泉 真理 | 火II | プリントを配布 | 4/12 | |
| ウェブデザインⅠ [ウェブデザイン基礎] |
江尻 正一 | 火II | 『ホームページ辞典』株式会社アンク (翔泳社)及び配付資料。 |
4/12 | |
| 音楽の世界A | 高橋 正道 | 水I | ・『さわりで覚えるクラシックの名曲50選』楽書ブックス編 中経出版 ・主題に沿った資料を配付する |
4/6 | |
| 英米児童文学 | 室井 美稚子 | 水II | 安井京子「音読して楽しむ名作英文」ALC 1680円 | 4/6 | |
| 人間学a | 古橋 昌尚 | 水II | プリントを配布 | 4/6 | |
| 人間学b | 田村 亮子 | 水II | プリントを配布 | 4/6 | |
| 文化共生論 | 芝山 豊 | 水III | 芝山 豊著『新訂 共生のための文化学』(文化共生研究会、2004)、電子版を利用予定。 | 4/6 | |
| 企業論 | 倉科 壽男 | 木II | 岡本広夫著『ユニクロ方式―柳井流・常識破りの企業戦略ノート』はる出版、プリント配布 | 4/7 | |
| アメリカ文化研究 | 古橋 昌尚 | 木III | プリントを配付 | 4/7 | |
| 女と男の文芸論 | 玉城 司 | 金II | プリントを配付 | 4/8 | |
| アメリカ地域研究 | ベネディクト ジョナサン |
金III | 『アメリカ文化入門』(2010)三修社 | 4/8 |
配信授業講座一覧(春) 終了いたしました
※4月6日(水)~7月29日(金)の該当する曜日
受講料 各講座 10,000円
| 曜日 | 時限 | 大学名 | 教員名 | 授業名 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 1限 | 9:00~10:30 | 清泉女学院大学 | 田村 亮子 | 英語基礎Ⅱ(たてなおしの英語) |
| 4限 | 14:40~16:10 | 信州大学 | 鈴木 治郎 | Rによる統計学入門 | |
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 松岡 幸司 | ドイツ語初級(総合)Ⅰ | |
| 火 | 3限 | 13:30~15:00 | 松本大学 | 眞次 宏典 | 日本国憲法 |
| 5限 | 16:20~17:50 | 信州大学 | 未定 | キャリア形成論Ⅰ(本当の自分を理解するステップ) | |
| 水 | 2限 | 10:40~12:10 | 佐久大学 | 竹尾 惠子 | 看護基礎理論 |
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 矢部 正之 | 物理学の世界 | |
| 木 | 1限 | 9:00~10:30 | 清泉女学院大学 | 田村 亮子 | 英語基礎Ⅰ(たてなおしの英語) |
| 4限 | 14:40~16:10 | 信州大学 | 鈴木 治郎 | 検索の科学 | |
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 松岡 幸司 | ドイツ語中級(読解)Ⅰ(現代ドイツの言語と日常ゼミ) | |
| 金 | 1限 | 8:50~10:20 | 長野大学 | 高橋 大輔 | 生態学A |
| 2限 | 10:40~12:10 | 長野県看護大学 | 宮越 幸代 | 国際看護学 | |
| 4限 | 14:40~16:10 | 信州大学 | 未定 | キャリア形成論Ⅰ(本当の自分を理解するステップ) | |
| 5限 | 16:30~18:00 | 信州大学 | 加藤 鉱三 | 日本人のための日本語練習ゼミ | |
長野県カルチャーセンターとの提携講座
申し込み先
長野県カルチャーセンター
〒380-8543 長野市南千歳1-22-6 長野駅ビルMIDORI内
TEL 026-224-2233
世界の歴史と文化を訪ねる
自分たちの文化と異なる未知の世界は、いつも新鮮な驚きを与えてくれます。異文化に触れることで、自分の世界が広がっていきます。「異なる文化」ってなんだろう? じゃあ「自分たちの文化」、「日本の文化」ってなんだろう? … あらためて考えてみると、興味深い課題が見えてきます。「世界の歴史と文化を訪ねる」と名付けたこの講座では、様々な国や地域の文化の紹介を通して、新たな世界との出会いを皆さんと楽しんで行きたいと思います。
| No. | 分類 | 講座名 | 担当者名 | 期日 | 曜日 | 時間 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 世界の歴史と文化を訪ねる | イスラム寺院の美と人びとの暮らし | 室井美稚子 | 終了いたしました | 土 | 10:30~12:30 |
| 2 | オーストラリアの多文化社会 | 籔田 由己子 | 終了いたしました | |||
| 3 | グレート・ジンバブエへの誘い | 小泉 真理 | 終了いたしました | |||
| 4 | 現代カナダの文化と社会 | バーチ・グレゴリー | 終了いたしました | |||
| 5 | ローマ~西欧文化歴史の旅~ | 田村 亮子 | 8/27 | |||
| 6 | アメリカ音楽のルーツをたどる | 中村 洋一 | 10/8 | |||
| 7 | イギリス~歴史と文学を訪ねて~ | 村田 信行 | 10/22 |
やさしい心理学
こころの働きについて、アカデミックな視点から幅広く学ぶ、心理学の10回シリーズの講座です。各講座では、講師の解説だけでなく、心理検査等の体験も含んだ内容で、日頃の生活にきっと役立つことでしょう。
| No. | 分類 | 講座名 | 担当者名 | 期日 | 曜日 | 時間 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | やさしい心理学 | こころとからだの心理学 ~ストレスをうまくコントロールしよう~ | 寺門 正顕 | 終了いたしました | 土 | 13:30~15:30 |
| 2 | 自分育ての心理学 | 眞榮城和美 | 終了いたしました | |||
| 3 | 家族関係の心理学 | 眞榮城和美 | 終了いたしました | |||
| 4 | 対人関係の心理学 | 佐野 予理子 | 終了いたしました | |||
| 5 | 説得の心理学 | 佐野 予理子 | 終了いたしました | |||
| 6 | 感謝の心理療法 | 伊藤菜穂子 | 8/27 | |||
| 7 | 物語の深層 | 田村 俊輔 | 9/10 | |||
| 8 | 記憶の心理学 | 中澤 保生 | 10/1 | |||
| 9 | コミュニケーションの心理学 | 中澤 保生 | 10/8 | |||
| 10 | 睡眠の心理学 | 寺門 正顕 | 11/12 |
生涯学習特別講座(資格対策講座)
| No. | 検定名 | 主催 | 対策講座日程 | 講座時間 | 申込み締切日 | 受講料 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ファイリングデザイナー (3級) |
社団法人 日本経営協会 |
12/1(木) ・3(土) ・8(木) ・17(土) |
●12/1 16:15~17:45 ●12/3 12:55~14:25 14:35~16:05 ●12/8 16:15~17:45 ●12/17 10:00~11:30 |
11/18 (金) |
一般 8,000円 |
| 2 | カラーコーディネーター (3級) |
東京 商工会議所 |
9/10
・17 10/1・15・22・29 11/5(全て土) |
10:40~12:10 | 8/25 (木) |
一般 7,000円 |
講義概要
- こころの健康とは
- こころの健康とは、健やかなこころから病んだこころまで連続的な変化を示すものであることを理解していただきながら、健やかなこころとはどのようなこころをいうのか、こころが病むというのはどのようなことなのかを皆さまと一緒に考えたいと思います。
- テストは必要か?
- 教育活動の中で、テストは大変重要な役割を果たしています。しかし、なかなかその正確な解釈は難しいものです。本講座では、テストは必要なのか不要なのか考えるところから始め、テストの基礎的な概念を検討していきます。
- 美術検定対策講座
- 「美術を学べば、世界がもっとひろがる!」観る力を養い、アートを楽しみ、そして伝える。美術の知識を深め鑑賞力を養うことで感動が広がり、さらにはそれを多くの人に伝えていくことで輪が広がります。美術に関する唯一の検定「美術検定」の対策講座ですが、美術やデザインに関心があり、基礎を学んでみたい人にもおすすめです。
第1回:~西洋・日本美術編~
第2回:~デザイン・工芸・写真編~
第3回:~美術館、展示、教育普及編~
☆11月6日(日)「美術検定」開催予定 - 「気になる子」に対するポジティブな支援
- 保育現場においては、配慮を要する子どもが増えているといわれています。いわゆる「気になる子」と呼ばれている子どもたちです。本講座ではそうした子どもたちの気になる行動への対応、望ましい行動を身につけるための支援など、支援のためのちょっとしたコツと考え方を学びます。
- 高齢者と上手につき合うためのヒントー高齢者の心理と行動を理解するー
- 自分の親が高齢になるにつれ、「頑固になった」「わがままで困る」と感じてはいませんか。本講座では高齢者の心理・行動にまつわる誤解とステレオタイプをとき、賢く円満な家族関係・人間関係を築く知恵をアドバイスします。
- 第13回映画を読む
- 清泉名物『映画を読む』は、昨年の「続・映画館の暗がりで」に続き、今年は「新・映画館の暗がりで」と題し今回も文化財とも言える日本最古級木造映画館、長野ロキシーで行います。日ごろ見慣れた映画とは一味違う作品を映画館の大スクリーンでたっぷり鑑賞した後、レクチャー。映画を肴にみんなで話に花を咲かせます。初めての方、冷やかしの方も歓迎です。
河瀬直美監督最新作「玄牝(げんぴん)」を上映いたします。
- 芭蕉・蕪村・一茶の世界
- 『芭蕉・蕪村・一茶の世界』(美術出版社)をテキストに、芭蕉・蕪村・一茶とその前後の時代の俳諧を俳句と俳画の両面から読み解きます。俳諧は滑稽な文学として知られていますが、絵と俳句(発句)を合わせて読むと、改めてその面白さに気づきます。いろんな発見があり、俳画と書のホンモノとニセモノの見分け方も、お話したいと思います。
- 遠藤周作『黄色い人』を読む
- 遠藤周作はイエスをめぐる物語を20世紀の日本という状況と文化において再解釈します。講座では初期作品『黄色い人』における救いの問題をとりあげます。この「救いなき物語」では、作家が救いなき登場人物と物語を神の恩寵に委ねることによって「余白の世界」を設け、そこに救いを示唆します。遠藤の創作を論じるうえで重要な神学的な諸問題についても触れます。
- アメリカ音楽のルーツは?
- アメリカの音楽と言えば身近にあるような気がしていますが、あらためて問われると、さてどんなものなのか、と考えてしまうのではないでしょうか。本講座では、アメリカ音楽のルーツを探っていきます。楽器演奏や歌も唄います。
- 話し方を磨く~言葉づかいと人間関係~
- 多くの人に受け入れられ良好な人間関係を築くためには、自己表現力が欠かせません。思っていることは、言葉にしなければ通じません。その時々の状況に柔軟に対応できる自己表現力がモノをいいます。言葉づかいは、相手と自分との人間関係によって変わってきます。よりよい人間関係を築くための適切な言葉づかいや、言葉の持つ感じ「語感」について考えてみませんか。
- 心をひきつける話し方
- 明瞭な発声で言葉を大事にしながら、心配りのできる話し方を身につける努力をしてみませんか。・人前で話すことが苦手という方の対策・ヨイショとゴマスリのプラスやマイナス・不満にも言い方がある・上手な依頼・上手な断わり・ユーモア感覚など考えながら、楽しく日常生活をするヒントを身につけましょう。
- マナー講座~日常のマナー~
- 人間関係を円滑にするために不可欠なのが コミュニケーション能力であり、その原点となるのが 「マナー」です。 マナーの基本は“相手を思いやる心”です。当講座は 「お付き合いのマナー」「食事のマナー」等日常のマナーを通して人間力アップを目指します。
- 故事成語(成?典故)第二弾
- 中国の故事成語が四字からなるのは数え切れないほど多く、僅かな四字成語の奥に人生の教訓、知恵、逸話等が潜んでいます。凝縮された成語は“画竜点睛”(日本語の意味と使い方にずれがある)の如く会話と文章を引き立たせる優れものです。単語の読みから始め、面白い成語の由来を分かりやすく説明します。皆様の中国語と中国文化に対する理解に少し役立てば、そして漢字の良さと奥深さに対する理解が深まることができればと願っております。
- 民話・神話・笑話で中国語を習おう(?故事・听笑?・学??)第二弾
- 神秘で趣の溢れた物語と笑話は古代より人々の暮らしを伴ってきたが、今後もずっと人人の生活の中で役立っていくことでしょう。物語と笑話は人々に感動させたり、深く考えさせたりすることもでき、読むほど面白みも分かってくるでしょう。単語の読みから始め丁寧に説明しますので、入門レベルの方も理解できます。生活の息吹を感じながら、朗読を通じて中国語の綺麗な響きを楽しんでみませんか。
- ムーランの詩(木蘭詩)
- 木蘭(ムーラン)は、女性の名。北魏と柔然との戦争で、父に代わって男装して出征し、勲功を立てた女性・木蘭の叙事詩である。1500年間におよんで詠い継がれ、現在も教科書に掲載されるなどして誰もが知る詩であり、木蘭は中国全土に愛されるヒロインである。是非一緒に中国語で読む楽しさを味わってみましょう。中国語を勉強して1年以上になる方が望ましいですが、習ったことがなくても大丈夫です。
- 韓国・朝鮮文学を味わう
- 韓国・朝鮮の文学作品のうちから詩を取り上げ、そのテーマを考え表現を味わいます。高麗時代の忠臣ジョン夢周の詩や李朝の太宗(第三代目王)李芳遠の詩、李朝中期の女流詩人黄眞伊の詩などを鑑賞します。
講義概要 | 長野県カルチャーセンターとの連携講座 世界の歴史と文化を訪ねる
- イスラム寺院の美と人びとの暮らし
- モロッコ・トルコ・ウズベキスタン・バングラデシュなど、旅行しやすいイスラムの国々の文化とその寺院の美をミニ探訪。「えー、こんなに綺麗!」「美味しそう~」「出会ってみた~い」と思われることでしょう。加えて、知って得する旅行スキルをミニ紹介。ボン・ボヤージ!
- オーストラリアの多文化社会
- オーストラリアは自然が豊かな国で、多くの自然遺産があります。最も有名なものはエアーズロックとして知られるウルル・カタ・ジュタ国立公園でしょう。ウルルは先住民の言葉で公園内には先住民の文化もみることができますし、メルボルンの王立展示場とカールトン公園にはヨーロッパの文化の見ることができます。多民族国家であるオーストラリアをめぐってみませんか。
- グレート・ジンバブエへの誘い
- 皆さんはアフリカにたいしてどんなイメージをお持ちですか? 野生動物、貧困、民族紛争。アフリカには53の国が存在し、自然環境だけではなく、歴史や文化も多様です。今回は、アフリカ南部のジンバブエ共和国にある世界遺産「グレート・ジンバブエ」の歴史や人々の暮らしについて写真を見ながら学び、アフリカを旅する気分になっていただきたいと思います。
- 現代カナダの文化と社会
- 多くの人々にとって、カナダのイメージと言えば、寒い冬、美しい自然とアイスホッケーでしょう。しかし、もっとあるのです。この講義は、カナダについての簡単な紹介(地形、言語、人口、世界遺産、等)を始めとして、一つの若い家族の生活(教育、住居、仕事、等)の考察を通じて、現代のカナダ社会のあり方をさぐり、「カナダ人であること」とはどのような意味を持つのか、―つまり、カナダ人のアイデンティティとは何か―について考えようと思います。
- ローマ~西欧文化歴史の旅~
- 西ヨーロッパ文化の要のひとつ、ローマにある建築、遺跡、美術を、ローマ帝国、キリスト教などの歴史をたどりながら、案内、解説します。解説は日本語です。
<建築、遺跡> サン・ピエトロ大聖堂、バチカン美術館、フォロ・ロマーノ他/<美術>ミケランジェロ、ダ・ヴィンチ、ラファエロ 他 - アメリカ音楽のルーツをたどる
- アメリカの音楽と言えば身近にあるような気がしていますが、あらためて問われると、さてどんなものなのか、と考えてしまうのではないでしょうか。本講座では、アメリカ音楽のルーツを探るため、アメリカ建国前後の音楽の様子をたどります。楽器演奏や歌も唄います。
- イギリス~歴史と文学を訪ねて~
- 今も日本人に多くのフリークを擁し、先達としての威容を誇る国イギリス。遠い国ながら、意外にも何かと日本と共通点を持つ国イギリス。地域や国の持つ文化とは何か、豊かさとは何かを考えつつ、小説の世紀と呼ばれる19世紀の文学や20世紀のバラエティ豊かなファンタジーを尋ねて、歴史と文学的イメージあふれるイギリス諸島を巡ります。
講義概要 | 長野県カルチャーセンターとの連携講座 やさしい心理学
- こころとからだの心理学 ~ストレスをうまくコントロールしよう~
- ストレスを「こころ」と「からだ」の相互作用から理解し、ストレスを和らげるための方策を探ります。
- 自分育ての心理学
- 誰にでも、「自分とは何か」「何のために生きているのか」といった疑問を抱くことがあると思います。本講義では、簡単な心理検査体験などを通して自己理解を深め、「なりたい自分」を育てる際に知っておきたい心理学のエッセンスをご紹介します。
- 家族関係の心理学
- 本講座では、多くの人が日常生活の中で感じている、家族関係の悩みや疑問を解決する際に役立つ視点をご紹介します。特に、家族心理学の理論に沿って家族関係について学びます。
- 対人関係の心理学
- どんな人でも自分の周囲にいる人々といい関係を築きたいと思っています。それでは、人はどのような人に魅力を感じ、一緒にいたいと思うのでしょうか。また、人間関係をうまく維持していくにはどうしたらいいのでしょうか。対人関係の形成・発展・維持について社会心理学が明らかにしてきた知見を紹介します。
- 説得の心理学
- 日常生活の中で自分の意見を受け入れてもらおうと試みるときがあります。どうしたら人をうまく説得できるのでしょうか。他者の意見を変えるにはどうしたらいいのでしょうか。また、他者に説得されないようにするためには何が大切なのでしょうか。説得効果に影響する要因や説得のテクニック、説得に抵抗する方法について解説します。
- 感謝の心理療法
- 心理療法の技法や理論は数多くありますが、その中で、日本発祥の貴重な心理療法である「森田療法」や「吉本内観法」というものについて概説します。これらの心理療法に共通するキーワードは「感謝」であると考えます。特に、禅の思想を取り入れた禅的森田療法を中心に、いま私たちに必要な日常生活の大切さを再考したいと思います。
- 物語の深層
- 昔話は、「昔々、あるところに」で語り始められる非常に単純な構造を持った「お話」です。この単純さは語り継がれる過程で起こったお話の結晶化といってもよいでしょう。心の深層を扱う心理学者の中には、この昔話のなかにわたしたちの心を理解する豊富なデータが隠されていると考えている人も多くいます。この講座では、深層心理学を通して、物語と心理の深層をたどります。また、この物語が心に及ぼす影響を考えていきます。題材として、皆さんもご存知の長野の民話も使いながらお話をいたします。
- 記憶の心理学
- 「記憶力の優れた人の秘密はあるのでしょうか?」「なぜ物忘れをするのでしょうか?」記憶についての様々な現象とその原理について心理学の立場から紹介します。
- コミュニケーションの心理学
- 相手を理解し、相手に理解してもらって対人関係をうまく築くために必要なコミュニケーションの原則について、実例を参考に紹介します。(主なテーマ:3原則、ことばと文化差・男女差・年代差、コミュニケーションとカウンセリング技法)
- 睡眠の心理学
- 毎日の生活に欠かせない睡眠には、生理的なリズムや心理的な状態が大きく関わっています。睡眠のメカニズムを中心に、眠りに影響する心理的要因や、睡眠と記憶の関係など、さまざまなトピックを紹介します。
講義概要 | 開放講座 春学期
- 心の科学
- 「こころ」の働きを示すさまざまなトピックを紹介することで、心理学の対象である人間のこころと行動を理解する。講義だけでなく、心理テストや実験などの体験を通して、「こころ」への科学的な理解を深める。
- 生理心理学
- 私たちの「からだ」の働きは、「こころ」の働きと相互に密接な関係にある。この「こころ」と「からだ」の相互作用にアプローチするのが生理心理学であるが、その測定法や分析法は多岐に渡り、新たな測定・分析手法が開発されている。本講義では、諸領域で用いられる生理心理学的測定のデモンストレーションを交えながら、さまざまな測定手法やデータ解析手法と、それらから得られる知見について学習する。
- 文化と心理学
- 「文化と心理」にまつわる問題を授業計画にあげた「言語と物語」を手がかりに説き起こし、自分自身の具体的な体験の底に隠された意味を分析的に把握する。
- 臨床心理学
- 臨床心理学とは、人々が抱えている悩みや問題行動を生み出す状況を改善し、その問題を解決していくために必要な専門的援助実践に関わる心理学である。
講義は、次の5点に沿って行う予定である。
(1)臨床心理学の理論モデル
(2)臨床心理学の技法モデル
(3)心理アセスメントとは
(4)心理療法とは
(5)臨床心理学の研究方法論とは - 道徳性心理学
- 精神分析、認知発達、社会心理学それぞれの立場から道徳性の理解を試みる。理論的な前提によって異なった道徳観が見出されるが、この違いはそれぞれの理論が他の理論と異なった人間の側面に焦点をあてていることによってもたらされた結果である。従って、道徳性を心理学によって理解しようとするときには、複数の見方を統合する必要が起こってくる。複数の心理学理論の理解と統合を通して、授業計画であげたいくつかの具体的な問題を考えていく。
- English Pop Culture
- マザー・グース、ケルティック・ミュージック、リバーダンスといった、イギリスの音楽とダンス、また、アメリカン・ルーツ・ミュージックと古き良きアメリカを描いたアメリカン・ムービーの作品を取り上げ、その鑑賞と解説を通してEnglish Pop Culture の特徴を概観する。
- 英語基礎Ⅰ
- 英文法理解の基礎が不十分なため、英文の読み書きが苦手で、様々な困難を感じている方々のために、中学1年のレベルにまでさかのぼって、英文法の木をの総合的理解と、その理解に基づく英文の購読と英作文を行います。
- こどもと英語
- 先ず、母語習得過程について学習する。特に小学校の児童を中心に、言語習得上の特徴について理解を深める。TerrellのNatural Approach及びAsherのTotal Physical Response等の理論や、幾つかの実践例を学ぶと共に、これらの理論に基づいた小学生対象の実際授業について、ビデオを用いて理解を深める。理論や、教材、指導法などを応用して模擬授業を行う。
- 英語基礎Ⅱ
- 「英語基礎 I」と同じ
- 英語基礎Ⅳ
- ○心理を中心とした英語文献を講読する。
○文を文法的に正確に読むだけではなく、文章全体の内容把握力を養う。 - 総合講座
- 「グローバリズムとは何か」、「豊かさとは何か」等、ひとつの大テーマをめぐってのホーリスティックな問題認識と問題解決への可能性を探る。
国際ジャーナリスト、女性学研究者、難民経験者、戦争や被爆経験者、司法通訳者、地域医療従事者など多彩なゲストが現代社会の問題群に関する問題提起を行い、集まった学生、教員、市民、ゲストが対等な立場で活発な意見を交換することによって授業を組み立てていく。授業は教室の中だけに留まらず、問題群に関連するフィールドにも開かれている。 - 異文化理解
- 英語教育の目標の一つは、生徒が異文化を理解し、異言語や異文化を持つ人々と平和的に共生する力を育成することにあります。
そのような学力を培っていくために、関連する話題を通じて英語力を磨き、その後に教材を分析して発展させ、授業力を身につけます。
また、ジェンダーなどの特定分野を研究し、プレゼンテーションすることによって、総合的なスキルも向上させます。 - 文化人類学
- 文化人類学で用いる基本的概念を説明し、親族や社会システム、政治・経済システム、そして宗教儀礼など文化人類学がこれまで取り組んできたテーマについて講義する。特に、本講義では、アフリカやアジアなど非西欧文化から事例を取り上げて説明する。
- ウェブデザインⅠ[ウェブデザイン基礎]
- HTML等の基礎言語を学びながら、ウェブサイトの規格,ウェブデザイン制作の進め方、サイト管理法そして視覚化や情報の整理などを学習する。
それらの学習を通して,ウェブデザイン制作において最低限必要と思われる基礎的な知識や思考方法を,特にユーザビリティ・アクセシビリティと著作権等の重大性を絶えず考慮しながら学ぶ。 - 音楽の世界A
- 我々の身近な音楽のルーツは、実はクラシック音楽にある。この授業は、クラシック音楽を真正面から扱う。音楽の幅広さや豊かさを体験すれば、なぜ音楽が音楽療法として人の心に働きかけるのかが分かる。時代の変化に伴う人間と音楽との関わりや日常生活と音楽の関わりを各時間のテーマにそって掘り下げ、ゆったりと鑑賞し、心の歌である聖歌も歌う。また、ヒーリング活動、イメージトレーニングも行う。
- 英米児童文学
- 英米の古今の名作の一部を読み楽しむ。よく知られている児童文学作品から英米の代表的な物語や詩を読んで、それぞれの英語表現に親しむとともに、作品の時代背景についても考える。
- 人間学a
- 人間への問いを自然、人間社会、超越なるものとの関係において考察します。生きがいと幸せ、孤独と疎外、空虚感、愛、悪、苦しみの意味、生命の尊厳と死など、人間存在のもつ根源的な問いをとおして人間を問いなおします。また、あらゆる物語や詩歌、映画など身近な物語をとおして、自らの生き方とその共同体、社会と世界のあり方を問う方法を探ってゆきます。
- 人間学b
- 「人間として」自分の人生を生きるとはどのようなことか。人間特有の諸問題について、学生自身が抱える日常の問題と関連させて考える。
- 文化共生論
- 9.11以降、一層切実な問題となった「文化共生」実現のため、そのツールとなる文化理論を学ぶ。身近な映画や落語などを窓にして、ナショナリズム、エスニシティ、ジェンダー、学校化、オリエンタリズム、歴史認識、難民、グローバリズム、人間開発、周縁、公助と互助、文化共生といったキーワードを中心に、楽しく考えながら学んでいく。
- 企業論
- 企業は変動する経済環境に適応しながら利益を拡大して、他企業との競争の中で勝ち残ろうと懸命な努力をしています。こうした活動を通して、企業は企業独自の価値観や行動様式を形成していきます。これが個々の企業の特性であり、この企業文化を基準として、企業は様々な意思決定を行っています。
そこで、本講義では身近な小売企業であるユニクロを事例として、その企業形成と意思決定について多面的に講義します。 - アメリカ文化研究
- この講座はアメリカ合衆国諸文化を取り扱い、北米のカナダ、メキシコ、南米の諸文化は対象としない。合衆国諸文化の全般と多様性を知るために、現代的な諸問題から出発して、建国の理念、歴史、社会、政治、宗教、教育などの側面から、この諸文化について迫ってゆく。
現代の合衆国の生活と私たちたの生活を比較し、相互的な関係をたえず意識しながら問題にふれてゆく。
プリント資料、ビデオDVD教材、映画等を毎回使用する。 - 女と男の文芸論
- 日本の文学史をふまえ、いくつかのテーマを設定して、神話や物語、御伽草子、近世小説、近代の文学作品などを通じて、女と男の関わり方、ありかたについて考えます。
- アメリカ地域研究
- 世界中から移民を受け入れて来たアメリカは多様性に富む大国であり、その政治,経済、メディア、教育、価値観は日本を含め世界に影響を与えている。2009年にはアフリカ系アメリカ人のバラク・オバマがアメリカ合衆国の第44代大統領に就任した。現在は、同性婚、妊娠中絶、婚外出産といった問題がアメリカ社会を大きく揺れ動かしている。近年、変わり行くアメリカの姿をとらえ、その変化が特にアメリカの家庭に及ぼす影響を日本との比較のうちに理解しよう。
講義概要 | 開放講座 秋学期
- 発達心理学(青少年発達)
- 思春期から始まる青少年期の発達は、それ以前の発達と比べ明確な発達の徴(しるし)が見つけにくい。多くの場合、様々な種類の「役割」や他者との「関係性」によって理解されていることが多い。これらの「役割」や「関係性」はホールやハヴィガースト、エリクソンのような古典的な心理学者の枠組みを通して、また、現在の心理学者の見方を通して理解される。また、現在社会に見られる青少年期に関係する諸問題にも言及する。
- 心理学概論
- 心理学の学問としての成立過程と性質、心理学の社会的役割について概説する。
心理学の学問としての性質を実際の研究事例を紹介しながら説明し、認知、知能、文化、社会の領域を扱う。また、心理学の分野とその隣接分野との関連について、各国の代表的な研究事例を紹介することで心理学の果たす社会的役割の概要を説明し、特に発達、学習、教育、思考の領域を扱う。 - 精神医学
- 医学は人間学の構成要素である。医学は基礎医学・臨床医学・社会医学に分かれるが、臨床医学は身体医学と精神医学に分かれる。つまり精神医学は医学の一分野であり病理性を追求する学問だが精神医学は臨床医学であり病理からの回復を図るものでもある。講義では精神医学が教育や保育あるいは社会福祉関連領域と密接に関連することを念頭に置いて講述する。
*「授業計画」の「F」は国際疾病分類(ICD)の精神障害に該当する項目の意味。 - 学習心理学
- 人間の行動は、本能的な生得的行動と経験によって形成された学習行動に大別され、両者は密接に絡み合いながら複雑な行動が習得されていく。経験を積むことで、できなかったことができるようになり、分からなかったことが分かるようになるプロセスが学習でる。この講義ではその心理的メカニズムと記憶などの心理的システムを明らかにするとともに、動物と人間の相違と連続性の問題、効果的な学習方法、発達段階や個人差に応じた学習指導法の原理、言語学習や社会的学習など重要な特定の学習テーマなどを考察する。
- 英語音声学
- 各授業の前半、テキストに沿って英語音声学の基礎知識を学び、さらに、後半は AmivoiceCALL という、コンピュータによる学習ソフトを使用して発音練習を行う。
- 英文法[英文法教育法]
- コミュニケーションに役立つ英文法を学び、その教え方についても習得する。具体的にはプレゼンテーションを行う中で、創意工夫の力を伸ばす。また、正確なコミュニケーション能力の向上につなげる。
- 英語基礎Ⅲ
- 春学期の「英語基礎 I,II『たてなおしの英語 Part 1-1,2』」の続き科目であり、これら2科目において養った基礎力を発展させるために、英語検定2級合格という具体的目標に沿って、英文講読と英作文、単語習得を進める。
- 比較文化論
- まず、「比較文化学」の成り立ち、目的、研究方法について説明し、文化と人間の関係について学ぶ。そのうえで、言語や食やファッションなど具体的な文化比較を行う。更に、比較文化の視点よりコミュニケーション・スタイルの違いを理解するとともに、異文化との対話の道を探っていく。
- キリスト教概論
- 宗教とは我々の人生にどのように関わるのか。その中でも、キリスト教が伝えようとする中心メッセージはどのようなものか。「人間の苦悩に意味はあるのか」「神の愛と人間の愛はどのように異なるのか」「クリスマス:イエスが歴史に登場した意味は何か」「日常に見られるキリスト教文化の様々の意味」等を取り扱う。
- 比較文学
- 比較文学とは国民文学の外国からの影響関係を研究することではなく、テクストとテクスト、テクストとコンテクストの間の関係をめぐる学際、あるは超域的な研究のことである。文化と記号、神話、構造、オリエンタリズム、エスニシティ、ジェンダーなど広義の文学理論の基礎となるキーワードをおさえながら、映像文化を含むポップカルチャー作品も具体的な素材として取り上げ、受講者各自の「感動」の分析を通して文学の本質に迫る。学外でのイベントやシンポジウムにも積極的に参加して学んでいく。
- 自己発見の方法
- このクラスはBernard Lonerganの認識理論(知性の仕組みについての理解)を基に、その認識理論の基礎に立って、教育問題等、人間文化の諸問題にについて、どのような新しい理解が可能になるかを探り、そのような理解が個々人の生涯設計の上に、どのようなヒントを与えてくれるかを考えます。○自分という人間について、「人間社会に生きるためには、何について考えなければならないのか」、にじっくり取り組みます。
- 宗教と文学
- 遠藤周作の『深い河』をテキストに用いて、宗教の諸側面を学ぶ。宗教はあらゆる文化に見られる普遍的な人間の営みで、他方で、文学は人間共同体の超越との関わりを物語るべくその探求を続けてきた。この宗教と文学との営みを結びつけることで、宗教的テーマを深めてゆく。宗教に関する映画教材を用いる。
- 聖書
- 聖書の傑出した物語群を読みながら、その世界、文化や習慣、神概念と人間観に触れます。天地の創造、アダムとエバ、カインとアベル、ノアの方舟、バベルの塔、アブラハム、タマルとユダ、モーセとエジプト脱出、ダビデとバト=シェバ、ソロモン、ルツとナオミ、イエスの誕生、奇跡や癒しの物語などはよく知られています。これらは歴史、詩や歌、物語、祈り、預言、書簡、教訓、知恵など多様な文学形態をとって語られます。旧約と新約を80%、20%の割合で読んでゆきます。
- 英米の文学
- 各回1人あるいは数人の代表的作家を取り上げ、それぞれの時代について考える。講義が中心だが、代表的短編をほぼ毎回翻訳で読んだり、一部を原文で読んだり、テーマやトピックを決めて短い発表をしてもらったり、現代にもつながる普遍的テーマについて議論したりする。原文講読の際には、理解確認のテストも行なう。
- 歴史学入門
- まず,中世イタリア全体の歴史の特徴を説明する。つぎに,その中でヴェネツィアやフィレンツェが,どのように発展したのか,その結果,どのような性格の社会になったのか,そして,そこに生きた人々はどのように生活し、考えたのかについて説明する。
- ジェンダー論
- ジェンダーとは、文化や社会によって作られた「女性らしさ」「男性らしさ」のことである。本講義では、人間社会の中でジェンダーとは何かを学び、それがどのように作られ、私たちがそれをどのように受容して生きているかを知る。そして日常のなかで女性が直面している問題について理解する。
- 道徳教育の研究
- 中学生は自主的な思考や行動の傾向が強くなってくる年頃にある。彼・彼女らは積極的に自分自身の人生や社会を考える一方、社会の中にある矛盾や考え方の違いから、簡単に相対的な価値観を持つようにもなる。ここでは、この時期の生徒たちの内面の理解に基づいた道徳教育を考えていく。学習指導要領には23項目の具体的な道徳内容が示されているが、これらがいかにして各自の道徳的な決断や行動に結びつくかを道徳性研究の成果に助けられながら考えていく。
- 自然科学概論
- 自然科学の発達史は、人間の知性の営みがどのように展開して行くかを示す壮大なドラマである。講義においては、そのドラマのいくつかを発達史に沿って学び、自然科学を発達させた知性の働きが他の学問領域と日常生活にどのように密接に結びついて現在に至っているかを考える。このことにより、天下り的な知識や観念の固定化を防ぎ、万物に潜むものを見つけて、物事の発展性に対する理解を深める。
募集要項
受講資格
年齢・性別に関係なくどなたでも受講できます
受講料
・講座によって異なりますので、各講座の案内を参照してください。
・お振込みいただきました受講料につきましては、本学の都合で閉講になった場合以外は返金をいたしませんのでご了承ください。
募集人数
募集定員のある講座は、先着順にて締め切ります。
受付期間
原則として開講日の一週間前までにお申込ください。












〒381-0085 長野県長野市上野2-120-8